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參加鋼琴競賽有哪些絕對益處

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一、培育登台能力
  登台能力就是指登台表演、參加競賽、考級等臨場施展的能力。彈鋼琴當然有自娛自樂的功能,但更是一種表演的藝術。不少學生在下面練得很好,一上台,面對千百雙直視的眼睛,或是面對評委老師嚴肅的臉孔,就會發生怯場心理,不能標準施展。

 

參加鋼琴競賽有哪些絕對益處
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一、培育登台能力
  登台能力就是指登台表演、參加競賽、考級等臨場施展的能力。彈鋼琴當然有自娛自樂的功能,但更是一種表演的藝術。不少學生在下面練得很好,一上台,面對千百雙直視的眼睛,或是面對評委老師嚴肅的臉孔,就會發生怯場心理,不能標準施展。只有敢於參加各類演出、競賽,使上台成為時常性的流動,並將其作為學習過程的一個必要群群組成部分,這樣做能有效地培育孩子的心理素質,提高登台能力。每次競賽都會讓孩子的心理素質以及琴技水平有所提高,同時開闊了眼界,增長的見識,發現了不足。
二、調動孩子的進取踴躍性
  孩子們正在成長階段,枯燥的、週而復始的彈琴必然要與他們貪玩的春秋相悖,然而,讓他們參加競賽進行表演,就等於給孩子們提供了競賽的機會,這將激發孩子們學習鋼琴的熱心,大大提高他們的學習興致。參加競賽有利於調動各方面的進取踴躍性,形成一種競爭向上的局面,孩子以及孩子競爭,家長以及家長競爭,看誰學得好,看誰進步得快,看誰彈奏得卓著。我有不少在競賽中獲獎的孩子,都非常願意參加競賽,一據說要競賽他們就會熱心澎湃,每一次參加競賽時他們練琴都格外賣命。可以說他們是比上癮了,因為只有比,他們才會感到自己學琴的價值所在,才會有股長進的勁頭。咱們所熟識的天才少年鋼琴家郎朗就是這種從一次又一次的競爭與競賽中脫穎而出,越來越光采照人的。
三、檢修老師教學水平
  鋼琴是教與學的結合,不能兩耳不聞,閉門造車,介入競賽就是提供了一個學習、交流的機會,也是檢修教學造詣的機會。有些老師自稱水平很高、名氣很大,不是博士就是教授,都是世界級的,到底教學水平究竟如何?競賽就是最佳的試金石。把自己的學生推出來,能夠擁有專家評委的確定,泛博觀眾的讚賞,在選手眾多、高水如雲的競賽中脫盈而出,這才能真正證明老師的教學水平。競賽不僅僅是比學生,更在比老師,假如永遠不參加,就沒有這種檢修,只會使那些魚目混珠的老師更多地、更隨便地誤人後輩了。
四、 提高彈奏能力
  通過這些流動,可以檢查學習的效果,譬如彈奏的心理問題,有的學生參加這些流動時較緊張,根本施展不出平時的水平。通過這些流動可以鍛煉學生對環境的適應能力,挖掘培育學生的表演天份,檢修學生的實際彈奏水平。

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