有時候遇到一些家長，對於孩子目前學琴的進度表示了擔憂，認為自己的孩子進步緩慢，和其他孩子比起來沒有優勢，甚至開始否定自己的孩子，出現不耐煩的現象，並認為自己的孩子“沒有學琴的天賦，不是這塊料！” 二手中古鋼琴出租買賣静音自動演奏系統
想對這些家長說，其實，每個孩子都有自己選擇與學習的權利，只是他們還沒有找到這座音樂大門的鑰匙，需要老師和家長一起努力幫助她們共同尋找，待打開這座大門后，她們才能看到耀眼的陽光、才能真正尋找自己的方向。 孩子不喜歡家長說出如下的話：
1、“老師是這麼教的嗎？怎麼坐？手型是這樣的嗎？”（家長你不懂，如果沒有去陪練也不請陪練，是無法知道正確的）
2、“這個地方怎麼老是彈錯？”（寶貝，這個地方我們多來幾遍好不好？我覺得你很棒了！）
3、“必須給我練一個小時再出房門！”（孩子的天性是玩，就是成人也無法集中注意力坐一小時）
4、“每次要你練琴！你怎麼就是不聽話呢？”（可以嘗試把“練琴”這個詞語換成“我想聽鋼琴曲了”
5、“我說不行就是不行，不好好學就是浪費錢！”（不要拿藝術、愛好、興趣和金錢掛鉤，不要給孩子壓力）
6、“我再也不管你了，隨你的便好了，你愛彈不彈。”（把輕言放棄換成有耐心的引導、帶孩子多欣賞音樂會保持興趣）
7、“聽話，把這條彈完就去玩！”（不要讓孩子覺得練琴是完成任務，那樣是沒有效率的）
8、“你若考級過了5級，我就給你買……”（壓力施加法，是因人而異的，根據孩子的性格決定） 二手中古鋼琴出租買賣静音自動演奏系統
9、“今天學的什麼曲子，趕緊去練習”（這是領導發話了，或許“今天學的什麼曲子呀，要是能彈給我聽讓我享受一下該多好呀！）
10、“為什麼那個小朋友彈的那麼好，你怎麼這麼笨？”（不要直接的去拿別家的孩子對比，應當側面鼓勵） 心理學家認為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。
輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非常可怕的。
“傻、呆、笨、壞”，在孩子的心中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”，在與週圍環境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。
其實，每一個孩子都是“天才”，只是我們許多家長缺少發現，缺少培養的方法，而使“天才”與自己的孩子擦肩而過。
真正的快樂在於做這件事情的過程，而不是結果，不是嗎？
小故事：一位富商臨終前，見窗外的廣場上有一群孩子在捉蜻蜓，就對他四個未成年的孩子說：“你們到廣場上給我捉幾只蜻蜓來吧，我許多年沒見過蜻蜓了。”
不一會，大兒子就帶了一只蜻蜓回來。富商問：“怎麼這麼快就捉了一只？”大兒子說：“我用你給我的遙控賽車換來的。”富商點了點頭。
又過了一會，二兒子也回來了，他帶回來兩只蜻蜓。富商問：“你怎麼這麼快就捉了兩只蜻蜓？”二兒子說：“我把給我的遙控賽車租給了一位小朋友，他給我3分錢，這兩只是我用兩分錢向另一個小朋友買來的，你看這是多出來的一分錢”，富商微笑著點點頭。
不久，老三也回來了，他帶來十只蜻蜓。富商問他：“你怎麼捉了這麼多的蜻蜓？”三兒子說：“我把你給我的搖控賽車放在廣場上，告訴他們誰想玩賽車交一只蜻蜓就可以了。要不是怕你急我至少可以收十八只蜻蜓。”富商拍了拍三兒子的頭。 最后回來的是小兒子。他滿頭大汗，兩手空空，衣服上沾滿了塵土。富商問：“孩子，你怎麼了？”小兒子說：“我捉了半天也捉不到一只，那些蜻蜓好可愛，飛得那麼高，我蹦起來也捉不到它們。”兒子眉飛色舞的講述著。富商笑著把他摟在了懷里。
第二天，富商死了。他的孩子們在床頭發現了一張小紙條，上面寫著：孩子們，我並不需要蜻蜓，我需要的是你們捉蜻蜓的樂趣。
