重複的慢速練習，對於學一首新曲子是有害的。慢慢彈然後逐步增加速度，不是一個有效率的練習方法。讓我們仔細的探討為甚麼會這樣。我們假設，學生才剛開始學這首新曲子，而且不知道如何去彈它。在這種狀況下，慢慢的彈跟在演奏速度下的彈奏方法有很大的差異。
在剛開始的時候，學生並不知道在慢速彈奏時的動作是否正確。在某種狀況下，使用不正確動作的機率幾乎是100%，因為幾乎有無限多種的彈奏方式，而最好的方式只有一個。在無限多的可能中，隨意找到正確的方法，這樣的機率有多高呢？在錯誤的方法下練習，對於正確的彈奏與快速彈奏沒有幫助。當在錯誤的動作下，慢慢將速度增加，就會遇到速度障礙，結果就是造成肌肉緊張。
如果一首曲子，需要奔馳的速度，如果你由慢速開始，那你必須學習所有中間的步伐，來增加速度。你可以輕易了解要一匹馬用走路的步伐來達到奔馳的速度，會遇到速度障礙，而且會引起肌肉緊張。但這卻是許多鋼琴學生在直覺下嘗試去進行的方法。在這種情形下練習，學生不是學到如何用走路的步伐來達到奔馳的速度，而是在速度增加時，「意外的」變成快走的步伐。
這就是為什麼在開始學習鋼琴時，找一個好老師這麼重要。好的老師，能很快的讓學生避免錯誤的動作。在這裡要指出的是，在直覺方法下，學生在速度提升的過程中，幾乎可以保證會使用到各種不同的壞習慣，因此整個練習過程將會一團糟，而阻礙學生的進步。特別是，過度的合手練習，使兩隻手綁在一起，這種情形將會特別明顯。
如何將壞習慣除去，是學琴過程中，令人沮喪、耗時且倍感壓力的課題。常見的錯誤是如何支撐手，及如何抬手。在慢速彈奏時，當手的重量不需使用時，手可以在音符間抬起。當速度增加時，這個抬手的動作會跟彈下一個音同時出現，就會導致掉音的現象。
另一個常見的錯誤是，不彈奏的手指在空中搖晃━例如當1 、 2 指在彈奏時， 4 、 5 指會在空中搖晃幾次。這通常不會是問題，直到速度逐漸增加，手指會沒有時間在那裡搖晃。在這種情形下，手指並不會自動停止搖晃，因為他們已經習慣於這種搖晃的動作。
相反的，他們會去做一些不可能的動作━ 在短短的時間內搖晃許多次━ 這就會造成速度障礙。麻煩的是，許多使用慢速練習的學生，並不了解這些壞習慣。如果你已經知道如何作快速彈奏，慢彈是安全的，如果你不知道，你必需很小心不要養成錯誤的慢彈習慣，這會浪費你相當多時間。慢彈，會浪費相當多時間，因為每彈一次都需要相當長的時間。本書中的方法就是要讓你避免掉入這些陷阱。
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