培養孩子良好的練琴習慣

習慣一:彈琴前做手指準備運動
    彈琴前做些手指拉伸的動作。動作以手指韌帶的拉伸為主,不要太用力。這類似於運動員跑步、游泳前的準備運動,能使孩子更快地進入彈琴狀態。冬天的話可以先抱會兒熱水袋暖暖手。
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習慣二:堅持每天練習音階、琶音   
   每天堅持練習音階琶音,這樣即使每天沒有太多時間彈琴也不至於退步的太厲害。但是,很多學生不愛練習音階、琶音,大概覺得單調枯燥。即使彈奏,有的也是敷衍,​​為了追求遍數,越彈越快。在一旁的家長一定要引導和監督。慢練是至關重要的。

習慣三:重視首次彈奏時,譜上的符號
    在練習新樂曲時,請一定要珍惜第一遍視奏的機會,在彈奏之前先認認真真讀譜,然後給自己一個穩定的,較慢的拍子,開始彈奏時要把每一個音符,每一個符號(包括強弱,連短,速度,表情等)都盡可能的做到。最好準備一支鉛筆在旁邊,隨時把錯誤,或者經常忘記的指法等問題標出來,用來提醒自己。注意,一定是要用鉛筆。
 
習慣四:沒彈熟之前少聽錄音
    錄音是一個參考,沒彈熟之前聽得太多容易導致模仿錄音,盲目追求速度,依靠對旋律的記憶彈奏,不認真看譜,並且容易失去對曲子的理解。
習慣五:彈與自己水平相近的曲子
    很多家長可能會奇怪,誰會彈與自己水平不相符的曲子?有相當部分琴童考級,都是考高出自己實際水準的曲子。我見過很多琴童599都沒有彈完就去考高級別,學一年考三級。花大量的時間拼命彈奏不符合自己水準的曲子,其結果如何?到底我們學到了什麼?值得老師和父母們去思考。
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習慣六:經常返工以前彈過的曲子                       
    所謂“溫故而知新”,已經彈過的曲子並不代表已經真正掌握它。許多樂曲理解、技術處理上的要點第一次彈完曲子時並不一定會理解,都需要在水平更進一步後,靠返工來鞏固、認識。

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