提高鋼琴調音技術的關鍵在於一個“準”字，離開了“準”字什麼也說不上了。這個“準”字包括兩個內容;一是手法準;二是聽覺準。這兩者是統一的。耳朵聽不准，手也就調不准。當然，有人聽覺很好，就是手不聽使喚，這就有個手法問題。假定調音者在聽覺上是準的，那麼什麼樣的手法才是調音的最佳狀態呢?有下面幾點：
1.立式琴最好用左手握調音板子，三角琴則要用右手，這樣是順著弦軸的方向。因而要求調音師練會左右開弓的本領(這裡僅介紹立式琴)。
2.在調音時任何小的調節，只能依靠弦軸的轉動，而不能去壓弦軸，這就要求把調音板子的位置放好。在立式琴上，如果以鐘錶來說明調音板子木柄方向的話，那麼板柄應位於時鐘9～11時的位置，往順時針方向扳動。調音時，調音者要能靈敏地感覺弦軸的轉動，根據音差的幅度來控制調節的幅度，使調出的律穩定持久。
3.在調音時，要重擊鍵，左手要配合好，協同工作。實際操作時，可把音調得稍稍偏高(要感覺到弦軸的轉動)，然後輕輕往回扳一下(沒有明顯地感到弦軸的轉動)，用力彈鍵使音稍降低並正好符合要求。有些同志調音肘不能及時地停住板子，明明是到位了，還在往上或下板前，調一個音要扳動扳子好幾次。這種情況是很糟糕的，這樣調出的音律穩定性差，甚至一台琴沒有調完音就跑了。更重要的是會把弦軸弄松，給琴的使用壽命帶來不良影響。為什麼會出現上述情況呢?主要是兩手配合不好，調音者不是邊扳邊敲，而是不敲了還在板動。嚴格的要求是：調每根弦時，只有一上一下這樣一種動作。我說的手法準，就在於此。如果能根據音差的幅度準確地控制扳手轉動弦軸的幅度，這一動作要領也就掌握了。需要特別強調的一點是，在任何情況下，都不能用左右晃動弦軸的辦法來調節音高。
聽覺要準
對於調音工作者來說，應當有一個良好的音樂聽覺。對調音師要求的聽覺和對音樂專業工作者要求的聽覺有所不同。我們的要求是兩個音相比較時你能聽出它們的微小的音差來，哪怕是只有2個音分的誤差。我這裡說的準，包括標準音定得準，基準音組的十二個半音調得準(分得平均)，同度和八度調得準。但這並不是要求音高與教學計算的結果完全一樣，而是一種訓練有素的音樂聽覺上的準。
有的調音者調出的律總是不太令人滿意。原因何在呢?大致有二：一是基準音組十二個半音分得不均勻;二是在感覺上錯誤地理解了高音偏高、低音偏低的問題，把高音越調越高、低音越調越低。
最重要的是分好十二平均律
對於一個調音者來說，重要的是先把基準音組的十二個半音調均勻。基準音組有多種調法.象五度上行調音法，五次下行調音法，三、六度調法，四、五度循環調法等。其中最科學的方法是四度和五度循環調法。這一方法只用13個步驟(見譜例)就可調好12個半音，是目前鋼琴調音中最省力的一種調法。
從以上步驟中，我們可以看到一個規律，那就是所有的五度都是上行的，而所有的四度又是下行的。按照十二平均律五度要窄、四度要寬的規律調音，只要把除了標準音以外的每個音都調得偏低一點，就可以達到要求了。調好這組音的關鍵是要善於克服純律及五度相生律在聽覺上的影響。因為這兩種律制的四度和五度都是很純的，音樂工作者經常用到它，如小提琴、二胡的調弦等。這兩種律的五度都是702音分，四度都是498音分，而十二平均律五度為700音分，四度為500音分。平均律的四度要寬、五度要窄是和純律(含五度相生律)比較而言的，寬窄正好都是2個音分。調音時按照上述順序，先把每個音上行五度和下行四度都接純律調得很純正，沒有“拍”音，然後稍調低一點點，使之大約每秒有一個“拍”音。實際上基準音組的每個平均律四度和五度所產生的“拍”都是略有差別的，有的多一點，有的則少一點。擔任何人都不可能在調音時聽出這個四度。是1.l拍、那個五度是0.74拍等，而是把它們之間大致調勻就行了。在聽覺與數學計算之間出現微小誤差是允許的。
關於高音和低音的調法
人的聽覺有一個對高音逐步偏高、低音逐步偏低的問題。調音師不必有意識地從高音某音開始就想到一個昔比一個音要調得高，也不必從低音某音開始一個音比一個音調得低。那樣誰也難保調得好。調高音和低音時，感覺還是像中音區一樣，聽起來八度是純的感覺就行了。這樣，實際上高音已經逐步偏高了，低音也已經逐步偏低了。
方法正確了，再加以充分練習，待熟練掌握了，調音技術自然也就提高了。
